ASSESSMENT OF THE PERMANENCE LEVELS OF THE TECHNICAL SKILLS ACHIEVED BY THE PRIMARY SCHOOL CHILDREN
ISSPF FACULTY MEMBER PUBLICATIONOsman Ates, Hasan Yorulmaz, Guven Erdil (2017)Journal of Education and Sociology, Vol. 8. No. 1
DOI: 10.7813/jes.2018/8-1/8
持久性是指表现中的连续性或缺失性。在运动记忆研究中使用了各种永久性方法，其中最重要的是绝对永久性和相对永久性方法（Schmidt and Lee, 1999）。
由于人们对足球的极大兴趣–它被认为是我们这个时代最受欢迎的运动，体育科学家们花费了大量的精力研究与足球发展有关的概念。在这项运动中，足球基础设施最重要的任务是为选定的青少年提供更好的足球基础知识、技能、态度和价值观，目的是帮助他们向足球运动的精英水平发展。因此，对于教员来说，了解儿童的发展特点以及学习如何发生，最终是需要吸收的最重要的技能（Bayansalduz，2012，2015；Le Moal，2014)
据文献报道，条件性和协调性技能是通过关键的学习转移规定从一个身体系统转移到另一个系统。在运动科学中，通过应用双边教学技术来发展运动者的成就、表现和稳固性特征是非常重要的。在本研究中，11-12岁的研究组包括80名儿童（40名女孩，40名男孩），在为期8周的基本足球技能训练项目前后进行了科学测试，然后在15天的被动休息期后重复测试。
有趣的是，在这个特定的研究中，当比较各组的测试前和测试后的结果时，只发现了守株待兔测试的显著差异（P0.05）。在传墙、运球和成功射门测试的评估中，没有发现明显的差异（P0.05）。发展点的最大差异发生在双边组和对照组之间，正如预期的那样。在3个不同的实验组之间的keepie-uppie持久值中，在实验组内发现了显著差异。根据收集到的数据，可以说，8周的足球训练计划在发展所有年龄和能力的球员使用的基本技术keepie-uppie技能方面是有效的，这种技能可以转移到比赛中的控球方面。此外，应该注意的是，在研究中发展的这种技能可以被归类为永久性技能发展，这是青少年足球学习过程中的关键。
